播音与主持艺术作为一门综合性的学科，涵盖了语音表达、节目主持、采访报道等多个方面。在撰写相关论文时，选择合适的选题方向至关重要。以下将为大家详细介绍一些具有研究价值的选题方向。

播音发声与语音表达方向

1. 发声技巧研究

可以深入探讨不同发声方法在播音中的应用效果。比较胸腔共鸣、头腔共鸣等发声方式在新闻播音、文艺播音中的特点和优势。研究如何通过科学的发声训练，提高播音员主持人的发声质量和持久度，减少嗓音疲劳和损伤。还可以关注新兴的发声技巧，如电子音效与自然发声的融合，探索其在新媒体播音中的应用前景。

2. 语音规范与方言特色

研究普通话语音规范在播音中的重要性和具体要求，分析当前播音中存在的语音错误类型及成因，并提出相应的改进措施。探讨方言在播音中的合理运用。方言具有独特的文化内涵和地域特色，研究如何在特定节目类型中巧妙融入方言，既能增加节目的趣味性和亲和力，又能避免方言使用不当带来的问题。

节目主持艺术方向

1. 主持风格与个性塑造

分析不同类型节目主持人的风格特点，如新闻主播的严谨庄重、综艺主持人的幽默风趣、访谈主持人的亲切自然等。研究主持人如何根据自身的性格、气质和专业素养，塑造独特的主持风格。探讨主持风格的形成与节目定位、受众需求之间的关系，以及如何在保持风格稳定性的基础上进行创新和发展。

2. 节目主持技巧与互动策略

深入研究节目主持中的开场、衔接、提问、引导等技巧。如何设计精彩的开场来吸引观众的注意力，如何通过巧妙的衔接使节目流程更加流畅，如何提出有深度、有价值的问题引导嘉宾展开精彩的讨论。随着新媒体的发展，观众的参与度越来越高，研究主持人如何有效地与观众进行互动，提高观众的参与热情和忠诚度也是一个重要的选题方向。

播音主持与新媒体融合方向

1. 新媒体环境下的播音主持发展趋势

分析新媒体技术对播音主持行业的影响，如短视频、直播等新兴传播形式的兴起，使得播音主持的传播渠道和表现形式发生了巨大变化。研究如何适应新媒体环境，培养具有新媒体传播能力的播音主持人才。探讨新媒体时代播音主持的角色定位和功能拓展，如主播成为带货达人、知识分享者等。

2. 新媒体平台上的播音主持内容创新

研究如何在新媒体平台上创作具有吸引力和传播力的播音主持内容。结合新媒体的特点，开发适合短视频、音频平台的节目形式，如微纪录片、有声书等。分析新媒体平台上受众的喜好和需求，创作符合其口味的内容，提高内容的传播效果和影响力。

播音主持教育与人才培养方向

1. 播音主持专业课程体系建设

探讨如何构建科学合理的播音主持专业课程体系，使其既符合学科发展规律，又能满足社会对播音主持人才的需求。研究课程设置的优化方案，如增加新媒体相关课程、实践教学课程的比重，提高学生的综合素质和实践能力。

2. 播音主持人才培养模式创新

分析当前播音主持人才培养模式中存在的问题，如理论与实践脱节、人才培养同质化等。研究如何创新人才培养模式，如采用校企合作、产学研结合的方式，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。关注跨学科人才的培养，培养具有多学科知识和技能的复合型播音主持人才。

播音主持文化与社会影响方向

1. 播音主持与文化传承

研究播音主持在文化传承中的作用，如通过广播、电视节目传播传统文化、地方文化等。分析如何利用播音主持的优势，将传统文化以生动、有趣的方式呈现给观众，提高观众对传统文化的认知和热爱。探讨播音主持在文化交流中的角色，促进不同地区、不同民族之间的文化交流与融合。

2. 播音主持的社会舆论引导功能

分析播音主持在社会舆论引导中的重要性和作用机制。研究播音员主持人如何通过客观、准确的报道和评论，引导社会舆论朝着积极、健康的方向发展。探讨在突发事件、热点问题等情况下，播音主持如何发挥舆论引导作用，维护社会稳定和和谐。

播音与主持艺术领域有众多值得研究的选题方向。在选择选题时，要结合自身的兴趣和专业特长，关注学科发展的前沿动态和社会热点问题，确保选题具有一定的理论价值和实践意义。